为有效防范幼儿园暴力事件的发生，提高我园师幼安全意识及应对暴力事件的自护自救能力，构建幼儿园安全屏障，维护安全稳定。我园组织全体师生开展“最小应急单元”培训及防恐防暴演练活动。
为了进一步熟悉最小单元处置流程，演练前园长带领大家进一步学习操作步骤要领，明确各人职责，明确疏散路线，充分做好演练前的准备。
可疑人员出现，晨间入园时间，保安门口巡逻时发现可疑男子经过幼儿园门口，并加速冲进幼儿园。
值班人员立刻进行广播，通知各个班级，并报告园长：“一名男子持器械闯入校园，保安正在阻挡，是否启动防暴应急预案。”园长回答：“启动防暴应急预案。”值班人员立即启动警示警报。
园长向应急中心报告，各组人员接到指令立即根据防暴预案，迅速进入各自岗位。应急队出动协助保安抗击，与“暴徒”进行周旋，为幼儿争取更多的撤离时间。
园内警铃响起的同时，全体师幼按照防恐防暴预案快速反应，在户外活动的师幼有序地跑到就近的班级或安全区域寻找躲避的地方，各班老师快速将门窗锁紧关闭，用桌子、柜子等重物封堵门口防止歹徒破门而入。同时引导孩子们正确躲藏，整个过程紧张有序进行。
教师清点核对幼儿人数，并安抚幼儿情绪，同时警惕门外情况。整个演练过程中，全体人员配合默契，及时、高效地解决了突发性应急事件。
“小”单元，“大”作用，通过此次“最小应急单元”防恐防暴演练活动，大大增强了幼儿园“最小应急单元”的实战能力，提高了师幼在应急对抗中的个人反应与团队协作能力。今后，幼儿园将做实做强校园的“应急小单元”，以“最小单元”守护全体师幼的“最大安全”。