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角色游戏内容和材料的提供培训

sunhuarong 2019/3/8 16:06:43 点击168次

   游戏材料是进行角色游戏的物质条件,它不仅起着角色的作用,又能增加游戏情节,丰富游戏内容。同时,游戏材料还物化着活动的内容和目标,游戏材料应适应幼儿的年龄特征和发展水平。在游戏过程中,教师必须以多重身份指导游戏。当幼儿需要游戏材料时,教师是游戏材料的提供者;当幼儿需要帮助时,教师是游戏的支持者和援助者;当幼儿需要教师一同游戏时,教师是幼儿游戏的伙伴和参与者;当幼儿不需要教师介入时,教师是游戏的观察者;当幼儿在分享游戏经验时,教师是倾听者和发问者。
   一个好的角色游戏,一般要有良好的开端,有趣的过程,愉快的结束和再做游戏的愿望。因此,开展角色游戏内容和材料提供的培训目的是要教师掌握时机,在幼儿游戏兴致尚未低落时,根据游戏的内容和情节,运用多种方式结束游戏,使幼儿保持继续游戏的积极性。在活动中,教师应充分观察游戏 ,敏锐地抓住教育契机,根据不同年龄对材料需求的特点,克服盲目性;并根据游戏的充分观察,及时调整材料,变化材料,使材料具有可变性。

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